为深入推进语文学科教学质量提升，进一步激发学生学习的热情，基础二部2021级举行了“学生来当小老师，我来定义问与答”活动，鼓励学生踏上讲台，为同学们讲题。

按小组分配，每个人都会轮流一次讲题的机会。学生可课前进行充分的准备，甚至可以向老师请教，力求将这一知识点讲透彻，讲明白，讲细致。对于学生不能理解的知识重难点，选择师生角色互换的方式来进行启发式、参与式的教学方式进行，在这一过程中，讲题的学生会更加深刻理解这一知识点，听讲的学生也会通过非教师传授知识的视角来掌握内容，一举两得。

通过小组合作的方式，鼓励每一位学生争当“小老师”，让一些内向腼腆的学生得到展示自我的机会，肯定了学生的自我价值，进而提升学生的语文核心素养和关键能力。