信息化教学设计理论与实践讲座

全体专兼职教师信息化教学大赛培训  方案

为进一步提高学校教师的信息化教学素养和现代教学信息技术应用技能，充分发挥信息化教学设施与资源效益，促进信息技术与课程教学的深度融合，促进教学质量的提高，决定对教师进行相关的信息技术培训，从而推动学校信息化建设。我校邀请全国信息化教学大赛著名专家魏民教授进行信息化教学大赛讲座。

一、培训对象

参加微课大赛、职业院校信息化教学大赛的教师、青年骨干教师、系主任、教研室主任等。

二、培训形式

1．单独辅导参加全国信息化教学大赛的选手。

2．信息化教学理论及实战案例研究分析等。

三、培训安排

主讲人：教育部信息化教学设计大赛专家魏民教授

时间及地点：2017年11月1日下午2:00，实训楼327多媒体教室

讲座题目：《教育部2017年全国职业院校信息化教学大赛设计理念与实践》

四、培训要求

参训人员需自行准备好笔记本或台式机电脑，按时到会，签名考勤，记录学分。

                                                          教师发展处

                                                二〇一八年十一月一号

总结

为进一步提升我校教师信息化教学水平，提高信息化教学设计能力，打造真正的信息化教学课堂，我校于2018年11月1日特别邀请教育部信息化教学设计大赛专家魏民教授为全校专兼职教师进行信息化教学设计能力提升培训。

魏民教授进行了题为《教育部2017年全国职业院校信息化教学大赛设计理念与实践》的讲座，他谈到中国目前走向新时代，迈向新经济，在新形态下职业教育发生了很大的变化，对教师的教学水平和业务能力提出很高的要求，尤其是教师的信息化教学设计能力应与时俱进，紧跟新技术的发展，方能与时代齐头并进，成为新经济时代的合格教师。

魏教授为我校教师讲述了十大信息化教学设计的理论，分别包括教学媒体分类理论、载媒软件和载媒课件理论、教学媒体与载媒课件六性理论、媒体强度理论、同步媒体理论、媒体联姻理论、媒体的教学属性理论、媒体的干扰性与增强性理论、可视性原理理论、视频课与课视频理论。在深入浅出地讲解完以上理论后，魏教授以往届信息化教学大赛的作品设计为案例为大家详细分析了以上理论的实践应用，既有理论深度与高度，同时将理论化为平时简易的案例展开，魏教授的讲解深刻、生动，具有很强的针对性和指导性，为学校教师开展信息化教学设计和参加信息化大赛启发了思路，更新了观念。

此次培训为学校的教育教学带来了新机遇、新理念、新思想和新方法，为教师树立了科学的职业教育信息化理念，在推动学校信息化建设与促进学校内涵发展方面起到了积极作用。

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山东省职业教育教学成果重点培育项目培育培训

通知

关于山东省职业教育教学成果重点培育项目培育的通知

各市教科院（教科研中心、所）、职教室、各高职院校:

为更好地提升我省职业教育教学质量，保证我省职业教育教学成果项目重点培育工作的科学性、先进性和创新性，省教育厅组织专家对各市和高等职业院校推荐项目进行了评审，经过材料初审、专家评议，确定了《高职院校“四课堂、四协同”大学生思想政治教育体系的研究与实践》等69项职业教育教学成果项目作为重点培育项目(见附件5)。

培育方式主要包括：成果提炼、汇报答辩、专家辅导、专家讲座、组建专家团队等系统跟进指导。经山东省教育科学研究院研究决定，拟于11月18-19日对初审入围重点培育项目进行答辩。现就我省职业教育教学成果重点培育项目相关培育事宜通知如下：

一、时间、地点安排

1.11月18日 13:00 --13:30报到、抽签

地点：山东省教育科学研究院7楼711会议室

2.11月18日14:00--17:30，19日8:30--10:30，分组答辩

3.11月19日10:30，专家培训

地点：山东省教育科学研究院7楼711会议室

二、答辩陈述内容

1.成果概要

2.解决的主要问题、解决问题的过程与方法

3.成果创新点

4.实践效果与反思

三、答辩要求

1.项目主持人必须为陈述人，否则视为自动放弃，特殊情况例外需提交书面证明。

2.各项目组2-4人参与答辩。

3.各项目组准备PPT，陈述时间8分钟。

四、材料报送

各项目组请于11月18日报到时，提供以下材料：

1.附件1《山东省职业教育教学成果重点培育项目推荐书》一式五份（包括成反映成果的总结报告）。

2.附件2《山东省职业教育教学成果重点项目培育培育团队统计表》和附件4《山东省职业教育教学成果重点培育项目实践影响力统计表》各一份。

3.若推荐单位为多个项目，需提供附件3《山东省职业教育教学成果重点培育项目专家汇总表》一份。

4.以上材料电子版请于11月18日前发到sdjyghb2015@126.com（邮件主题：职业教育成果培育+高校名或地区名;每个项目的材料放一个文件夹，文件夹名称为“主持人姓名”，然后将所有材料汇总到一个文件夹，文件夹名称“职业教育成果培育+高校名或地区名”）。相关材料请从山东省教育科学研究院网站（http://www.sdjky.net/）下载。

五、注意事项

1.各单位务必通知到各项目主持人。

2.请各位项目主持人保持通信畅通，无法接通者责任自负。

3.食宿自理，我院不负责统一安排食宿，教科院附近酒店：石岛山庄，酒店前台电话：0531-81959666。

4.地址：济南市市中区土屋路3-1号  山东省教育科学研究院

5.联系人：黄老师、王老师，电话：0531-55630307，55630271

山东省教育科学研究院

二〇一七年十一月九号

总结

11月18日-19日，山东省教育科学研究院组织北京师范大学、中国教科院、江苏教科院等省外和省内职教领域的知名专家学者对69项山东省职业教育教学成果重点培育项目进行了现场答辩和集体培训，山东省教育科学研究院院长申培轩参加活动。

本次会议是按照省教育厅职业教育教学成果培育工作的具体安排组织开展的，本次项目组成员和答辩专家互动形式多样，即汇报展示、现场提问、即时交流并提出针对性建议，同时，为了更好的提升成果的质量品质和项目成员的教研科研水平，还组织了专家结合教学成果奖评审要求和现场答辩存在的共性问题进行了集体讲解和培训，专家按照理论依据、科学要求、逻辑规律和教育实践特点等核心要素，帮助遴选确定的重点培育项目组成员进一步明晰了项目改进的思路，明确了教学成果材料的填写规范和相关内容的归类细化标准，完善项目推进的路线图、时间表和责任人，以项目促教学改革、以项目促团队建设、以项目促学校发展，切实提高了职业教育的教育教学质量。

本次会议规格高、效果好、针对性强，各项目组成员不仅在本组认真听各位主持人的汇报及专家讲评建议，还主动串场到其他组别的答辩现场，倾听与自己教育教学有关、个人思考较多、学校改革发展需要的项目内容，很好的突出了会议碰撞性思考、多渠道交流、选择性借鉴、针对性提高的作用，同时，也为中职教育的示范院校和优秀教学团队提供了相互展示和交流的机会。

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2015年省教改项目结项评审会暨教研培训

山东省教育厅关于做好2015年职业教育教学改革研究项目结项验收和成果鉴定

工作的通知

各市教育局，各高等职业院校：

为充分发挥教学改革成果的示范引领作用，促进教学成果的推广和共享，根据《山东省教育厅山东省财政厅关于开展山东省职业教育教学改革研究项目立项工作的通知》（鲁教职字〔2015〕11号）《山东省教育厅山东省财政厅关于公布2015年职业教育教学改革研究立项项目的通知》（鲁教职字〔2015〕42号）要求， 经研究，对2015年立项的职业教育教学改革研究项目进行结项验收和成果鉴定。现将有关事项通知如下：

一、验收鉴定范围

参加结项验收的项目指2015年我厅联合省财政厅公布的793项职业教育教学改革研究项目。

二、验收鉴定时间

本次结项验收和成果鉴定的时间为：2017年9月至2017年11月底。

三、验收鉴定方法

（一）组织形式。项目的结项验收和成果鉴定工作由我厅委托各市教育局或高职院校组织实施。其中，中职项目由中职学校（含牵头教学改革研究项目的教育行政部门、教科研机构）所在设区市教育行政部门统一组织；高职项目由所在的高职院校统一组织。

（二）专家组成。项目的结项验收和成果鉴定同时进行。各市教育局、各高职院校组建职业教育教学改革项目鉴定验收委员会，提出不少于7人的评审专家名单，不得安排本单位人员作为专家。其中，中职项目聘请的高职教育专家应不少于3人，专家组长一般应由高职教育专家担任。

聘请的专家须在全省相关教学领域具有一定影响力，至少要聘请1名在全国相关教学领域具有一定影响力的专家，鼓励支持聘请参与全国、全省职业教育教学成果奖评审的相关专家及省级、国家级教学成果一等奖主持人作为评审专家。

（三）工作程序。各有关单位要在项目结项验收和成果鉴定

前7日内，填报《山东省职业教育教学改革研究项目结项验收和成果鉴定时间安排汇总表》（附件1）、《山东省职业教育教学改革研究项目结项验收和成果鉴定专家名单汇总表》（附件2），并将电子版发送至我厅职业教育处，经审核后再组织项目验收和成果鉴定。

项目的结项验收和成果鉴定工作采用专家会议评审的方式进行。由鉴定验收委员会负责人（专家组组长）主持鉴定工作。专家会议评审工作的程序为：

1.项目主持人介绍项目研究情况；

2.专家通过听取介绍、审议材料、实地考察、召开座谈会、质询等方式进行评议；

3.专家组在认真评议的基础上，提出鉴定验收意见。鉴定验收意见应包括：是否完成《项目申请书》中的研究目标和任务；对成果水平的定性评议意见，尤其突出对改革创新、实践效果和实际推广应用价值等方面的综合评价；对项目研究的进一步完善和深化提出意见和建议。

（四）报送材料。项目结项验收和成果鉴定后，以市或高职院校为单位将《山东省职业教育教学改革研究项目成果鉴定书》一式3份（双面印制、骑缝装订、软皮平装），连同主要研究成果、研究项目总结报告（包括主要措施与经验做法、存在的问题、下一步工作建议，2000字左右）于7日内邮寄至我厅职业教育处1214室，同时将上述材料及《山东省职业教育教学改革研究项目结项报告书》（附件3）电子版上传至山东省职业教育教学改革立项管理系统http://221.214.56.13:8292/，用户名、密码不变。

（五）监督指导。各市教育局、各高职院校要对专家会议评审全程录像。我厅根据工作进展情况，对结项验收和成果鉴定工作进行抽检。各相关单位要为青年骨干教师全程观摩结项验收过程提供机会、搭建平台，培育新生专家力量。

四、组织领导

结项验收和成果鉴定工作是项目执行过程的重要环节，是对研究和实践成果分析、总结和提高的重要措施，对促进成果应用、交流和推广，进一步推动深入研究与实践具有重要意义，各项目承担单位要高度重视、精心组织。

项目结项验收后，要继续加强管理，定期检查调度，保证经费到位，确保项目研究继续推进，并为参加省级及国家级教学成果奖做好储备。研究期限未到，暂不符合结题条件的，项目负责人应按照项目进展计划认真组织实施；因特殊原因需延期结项的，由项目主持单位提出书面意见报我厅职业教育处。

联系人：赵朝晖、王志刚，联系电话：0531-81916538；电子信箱：sdedu_zcj@126.com。

附件：1.山东省职业教育教学改革研究项目结项验收和成果鉴定时间安排汇总表

2.山东省职业教育教学改革研究项目结项验收和成果鉴定专家名单汇总表

3.山东省职业教育教学改革研究项目结项报告书

4.山东省职业教育教学改革研究项目结题鉴定书

山东省教育厅

二〇一七年九月二十五日

总结

11月30日，根据《山东省教育厅关于做好2015年职业教育教学改革研究项目结项验收和成果鉴定工作的通知》（鲁教职字〔2017〕34号）要求，我校对2015年立项的职业教育教学改革研究项目邀请专家召开专家研讨会，进行结项验收和成果鉴定。我校申报的4个重点项目和4个一般项目进行了项目评审，本次鉴定严格按照省教育厅关于组建职业教育教学改革项目鉴定验收委员会的要求，聘请7名评审专家对我校的省教改项目来我校进行专家评审，他们分别是山东省教育研究院职教所所长杜德昌、山东科技职业学院副院长丁文利、山东畜牧兽医职业学院教授李舫、山东交通职业学院副院长王建良、潍坊职业教育教研室主任周林、淄博职业学院教务处副处长白坤海、潍坊职业学院副教授鞠桂芹，以上人员均是在省内乃至全国教科研水平极高、德高望重的专家，他们为我校省教改项目评审提升层次，扎实做好教改项目的结项和成果鉴定提出了专业权威的建议，助推我校的教改项目顺利结项。

汇报从郑金萍和毛艳丽的教改项目开场，专家们对这两个项目的汇报，从研究内容、研究过程、研究成果的理论与实践总结、研究成果的推广与成效，乃至细致到研究报告的格式行文等进行了细致、严格的评审，并对这两个项目的研究报告、成果总结、内容深化等方面提出中肯、2权威的改进意见。然后对刘韶丽、丁倩、程亮、宋云、赵中泰和槐彩昌的其他项目进行分组评审，在评审过程中，项目组成员虚心求教，专家耐心指点，学术气氛浓浓包围，感染在场的2017项目申报及其他教师们，从专家的点滴指点中，所有在场人员深感受益良多，在教育教研的探索之路上拨云见日，茅塞顿开。

专家对我校开展教改项目的现状和成果提出高度赞扬，指出在中职学校领域，我校的教科研水平走在前列，我校提报的教改项目虽然存在研究不足、总结提炼不够深入等问题，正如杜德昌提到的“中职学校是做得多、说的少”，但我校的教育教研已经领先兄弟院校，并在诸多领域引领中职教育，这是一件令人兴奋之事，尤其是对于长期从事职业教育研究的专家来说，这是他非常乐于见到的欣喜之事。

各位专家的到来为我校省教改项目结项带来了宝贵并颇具建设性的意见和建议，所有在会人员聆听并享受了一场教育教学研究的盛宴，这次省教改项目会议的圆满评审，对我校下一步教育教研的深入开展，为下一批省教改项目的顺利进行提供了良好的借鉴思路和提升思考，相信以此为契机，我校的教育教研事业将更加深入，我校的建设成果将得到更广泛的推广和传播，为省内乃至全国的中职教育教学改革尽一份绵薄之力。

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