智慧物流技能传承创新平台典型案例

物流技术的快速迭代带来教育领域的重大变革。机器换人，职业教育怎么应变？作为国家级职业教育教学示范校，山东省潍坊商业学校一直注重师生职业技能的传承和提升，在齐鲁名师毛艳丽的带领下，引进企业技能专家，带动青年骨干教师，申请成立山东省智慧物流技能技艺传承创新平台。

机制保障。学校高度重视平台建设，成立以分管校级领导为组长的管理小组，建立了平台管理系列制度，确保工作室管理、运行、考核。在学校泽正楼拥有120平米独立、规范的专用实验实践场所，设立专项研究经费年度预算达经费30万元。

平台运行。平台做了五年发展规划和年度计划，确立“追求卓越”和“工作较真”的团队文化，形成成果导向的平台建设机制。整合校内外项目资源，研究物流专业人才培养、培训的模式，提高人才产出的效能，助力产业发展，推动技术传播。逐渐运转形成了人员配备的“多元化”，工作职责的“区块化”等主要运行机制。在传统物流文化传承创新、项目研究、教学资源开发等发挥积极作用。为扩大平台建设成果的影响，还在学校网站开辟专门空间，同时建有公众号、微信群和QQ群，便于开展线上研讨会和交流。2019年度平台相关成果获省级以上媒体上报道达10余次。

团队建设。平台积极提升成员教师科技研发和技术服务能力，通过拜师结队、申请教改课题、对接社会服务项目等，将研发成果应用到教学业务中去。在实践中进行修正提升，取得了良好效果。如项目组提出的“工作页式活页实训教材”在学校得到广泛重视，并在学校范围内约4000名学生实训教学开始应用。通过新形式的教材改革，起到培养学生的执着专注、敬业奉献、推陈出新、精益求精为主要内容的“工匠精神”的作用，随着应用实践形成实训教材开发和应用规范，具备了推广应用价值。建设期内，毛艳丽获评教学名师、赵金英高讲7级顺利升级5级、吴洪艳获评山东省青年技能名师、李宇晴老师获评新的山东省教改项目、杜召强老师获评青岛职教名师、李海民获山东省优秀教师。

建成成果。积极发挥技能名师吴洪艳老师、技能大赛国赛优秀辅导教师和行业企业技术专家领军作用，研究提炼技能物流技能绝招绝技，研修活动12次。在专业人才培养、技能大赛、1+X考证等项目中积极落地实践。2019年度开发智慧物流仓储与配送实践课程相配套的数字化资源2套，建成校内创新创业社团，精准对接潍坊地标产品“潍县萝卜”，实现了技术服务乡村振兴。参与制定教育部新增冷链物流专业教学标准、网络营销专业教学标准，成1项企业合作技术技能革新课题，正在申请计算机软件著作权1项。开展特种设备技术培训、 山东省级领军人才培养等年服务达200人次，在高技能人才培养上取得明显成效，并受到广泛好评。