2020-2021学年第二学期新能源汽车教研室工作总结

教研室是学校开展教育教学活动的核心，对学校教育教学质量有着举足轻重的地位。本学期，我们汽修专业教研室在校教务处、系部的领导带动下，全组教师坚持教育、教学理论的学习，积极参加和开展教研活动，完善及改进教学方法和手段，为提高我校汽修专业的理论与实践教学质量做出了一定的贡献。

一、教研室完成的工作及取得的成绩：

1、开学初完成三项计划的制定工作，分别为日常教学计划、实训教学计划。

2、本教研室教师利用自身的优势，开设多门实训课，有《发动机拆装》、《汽车底盘拆装》、《新能源汽车检测与维修》、《智能网联汽车检测与运维》、等，共有11人次分担了学校组织的实训课教学工作。通过多种实训操作，提高了学生的实践动手能力，取得了很好的效果。

3、本教研室，积极组织技能比赛,充分调动了学生学习技能的积极性，在2021年5月组织技能文化节期间组织全系学生参加技能比赛。

二、教研室建设方面

为了使教研室的工作常规化和规范化，教研室大力进行教研室建设，重点在教研活动、师资培养方面。

每学期初，根据上级部门的教研计划并结合本专业的教学内容，有针对性地制定本组教研活动计划，在学期末对教研活动认真总结。本组教师积极参加市区、校各级部门组织的教研活动，教研室活动隔周一次。积极参与职教教研室组织的研讨会和青年教师技能比武。

教研室特别注重师资培训，努力提高教师整体实力，面对汽车行业的新形势，汽修专业学生的新特点，本组教师采取师徒结对、参加培训等多种学习形式努力提高自身素质，强化专业理论和实践技能。通过师徒结对，在师傅的指导下，青年教师很快成长，已成为本教研室不可或缺的一份子。

三、加强校本研究，积极开展汽修专业课程改革

近几年，随着汽车专业办学规模的不断扩大，传统的理论教学和实践教学模式很难适应专业教学的发展，因此，本教研室组织专业教师，广泛调研，不断探索新的理论和实践教学模式。经过几年的研究，已取得了不错的成绩。

当然，本教研室规还存在很多不足之处，今后还需要向其它教研室学习、取经。对于实验室的建设，更需要本组几位老师去努力。相信在学校领导的关心下，汽修专业一定会取得很大的成绩。