2020-2021学年第二学期英语教研室工作总结

为了提高了我校英语教师的科研能力，提升课堂教学水平，英语教研室举行了各种各样的活动，现总结如下：

一、组织英语教师学习新《英语课程标准》。

1.组织教师学习教育部《中职英语课程标准》及教育厅《中职英语课程标准》，并按照《英语课程标准》制定了本学期的各年级的教学设计。

2.搜索整理新《英语课程标准》中的教学目标，并分解到《英语》教材的各个单元中。

二、组织教师撰写教案。

按照新《英语课程标准》和教学能力比赛要求撰写《英语》基础模块第一册教案。完成情况如下：王云霞撰写第一单元及第二单元，汪原红撰写第三、第四、第五及第六单元，周智华撰写第七单元及第八单元。

三、进行课题研究，科研促教。

1.根据校本课题的要求，组织教师建英语课程思政资源库，具体分配如下：1） 中国传统节日与习俗（周智华）；2）中国传统工艺（徐彦麟）；3）中国古代工匠（洪倩倩）；4）现代大国工匠（王云霞）5）革命历史人物（崔学礼）6）红色基地（李玉英）7）中国现代高科技（姜志军）8）美丽中国（汪原红）

2.继续研讨校本课题《基于国家新课标的中职英语课程思政模式研究与实践》修改了其中的“项目研究意义”和“具体研究内容”，最终申报为山东省教育科学规划课题。

四、完成学校交给的其他各项任务。

1.本学期完成了教务处布置的英语补考试卷的阅卷工作。

2.完成了“3+2”转段考试的英语阅卷工作。

3．研讨新教材的课件制作及多媒体英语教学，定期检查教研组老师的单元设计和课件上传。

四、改进与发展努力方向。

1.学习是我们的本钱，互相学习，向书本学习、向网络学习，向其他教研室、其他老师学习，共同协作，取长补短。

2.使用多种教学手段，开展丰富多彩课堂教学活动，采用多元化的评价手段，注重学生的学习过程及学习态度，让学生成为获益者。

3.开展课外教学活动，形式丰富多样，利用网络资源为学生提供学习机会，提高学生的学习兴趣。

4.培养、训练学生的英语技能，创造一切可能的条件、打好基础，让学生学有所得，学有所用。

5.深入开展高效课堂的研究，实施互助合作学习的课堂教学模式，不断提高教学效率。