7月20日-21日，为期两天的山东省中等职业学校内部诊断与质量评价论坛在山东省潍坊商业学校成功举办。本届论坛由齐鲁职业院校校长联席会议主办，山东省潍坊商业学校承办，共计92所学校386名校长、副校长、业务教师出席参加。全国诊改专委会副主任委员、天津第一商业学校校长郭葳，淄博职业学院组织人事处副处长、原质量控制与绩效考核办公室副主任李联卫，全国诊改委中职专门组委员、上海市贸易学校原质量办主任胡笑冰作了专家报告；山东省潍坊商业学校督导室主任赵中泰，山东省潍坊商业学校商贸系主任宋夕东，莱阳卫生学校党委书记、校长石少婷，单县职业中等专业学校副校长刘萌，山东乙盟信息技术有限公司方案规划部总监李德杰分别进行了案例分享；山东国子软件股份有限公司技术支持经理张程，介绍了山东省职业教育教学工作诊断与改进管理系统的使用；山东省诊改专家委员会副主任委员、烟台理工学校党委书记曲京民做论坛总结发言。

山东省中等职业学校内部诊断与质量评价论坛在潍坊商业学校举行。

学校党委书记、校长孙中升主持论坛开幕式。

20日上午，山东省潍坊商业学校党委书记、校长孙中升主持了本次论坛的开幕式，并就本次诊改会议的背景以及重要性进行了简要发言阐述。

全国诊改专委会副主任委员、天津第一商业学校校长郭葳作专家报告。

20日上午，郭葳作了题为“科学设计 健全机制 有序推进教学诊改实施”的专家报告。站在学校的整体层面上，从诊改的实施背景、实施过程、主要成效以及体会思考四个方面作了报告，并通过两个案例“利用信息化手段实现财务内控管理”和“专业-课程层面诊断与改进实施案例”，为大家详细的介绍了诊改的具体过程。系统分析了山东职业教育诊改的实施背景：时代进步、职能转变以及发展需要，通过科学设计、逐步实施、健全组织机构，对岗位职责，工作流程进行对接完善，构建内控机制，推进重点工作的进行，最终实现“制度管人，流程管事”的管理模式，从学校的制度层面上为诊改的推进做出了指引。

烟台文旅学院副院长冯开梅主持20日下午的论坛。

山东省潍坊商业学校督导室主任赵中泰作案例分享。

山东省潍坊商业学校商贸系主任宋夕东作案例分享。

20号下午，诊改论坛在烟台文旅学院副院长冯开梅主持下继续进行。潍坊商业学校督导室主任赵中泰做了题为“聚焦专业诊改 提升育人质量”的案例分享，从学校的层面上，为大家做了专业诊改的分享，并辅以诊改平台以及实际的诊改案例的展示；潍坊商业学校商贸系主任宋夕东做了题为“以诊促改，建电子商务专业动态发展机制”的案例分享，分享了在系部的层面进行专业诊改的标准确定以及实施过程和成效。

莱阳卫生学校党委书记、校长石少婷作案例分享。

单县职业中等专业学校副校长刘萌做案例分享。

山东乙盟信息技术有限公司方案规划部总监李德杰作案例分享。

莱阳卫生学校党委书记、校长石少婷做了题为“构建诊改运行长效机制，树立卫生特色质量文化”的案例分享；单县职业中等专业学校副校长刘萌做了题为“夯实基础，明确路径，扎实推进诊改试点工作”的案例分享，从实践、经验、成效、不足以及未来展望等方面向大家展示了单县之中的诊改之路；山东乙盟信息技术有限公司方案规划部总监李德杰做了题为“数据平台在诊改工作中的深度应用”的案例分享，以专业技术的角度，从侧面介绍了诊改的设计，实施以及成效。

山东省诊改专委会成员、济南市教育教学研究院职业教育研究部主任兰俊宝主持21日上午的论坛。

淄博职业学院质量控制与绩效考核办公室副主任李联卫作专家报告。

全国诊改委中职专门组委员 上海市贸易学校原质量办主任胡笑冰作专家报告。

山东国子软件股份有限公司技术支持经理张程做平台介绍。

21号上午，诊改论坛在山东省诊改专委会成员、济南市教育教学研究院职业教育研究部主任兰俊宝主持下继续进行。淄博职业学院质量控制与绩效考核办公室副主任李联卫做了题为“扎实推进诊改工作 不断提升办学质量”的专家报告，就诊改中的缺乏全局观、惰性以及思维惯性等三个痛点进行分析讲解；全国诊改委中职专门组委员、上海市贸易学校原质量办主任胡笑冰做了题为“文化引领  数据驱动  促进质量提升—上海市贸易学校教学诊断与改进工作实践”的专家报告，着重讲解了诊改中的数据的采集以及后期数据对学校发展的支撑作用；山东国子软件股份有限公司技术支持经理张程，对山东省职业教育教学工作诊断与改进管理系统的使用进行介绍，针对系统的使用以及常见问题的处理进行了详细的讲解。

山东省诊改专家委员会副主任委员曲京民作最后总结发言。

山东省诊改专家委员会副主任委员曲京民对本次的论坛进行总结发言，针对诊改的为什么，是什么，做什么以及怎么做等关键问题进行了总结明确，并对后续的诊改工作提出了宝贵的建议：一是迅速动员、统一思想、提高认识；二是以“两链”打造为切入点，进一步完善顶层设计；三是设置时间表，建立任务清单，推进2+X诊改。

本届论坛落实全国职业教育大会精神，坚决贯彻落实“为党育人、为国育才”的使命，做好中等职业学校教学工作诊断与改进复核工作，提升职业院校现代化治理能力，促进学生全面发展，推进学校高水平师资队伍建设。