思想政治教研室工作计划
发布时间：2021-09-19 来源：潍坊商校 点击数：1025
本学期基于思政课大中小学一体化建设的要求，课程开设发生重大调整，2020年教育部思想政治课程标准颁布以后，仍有很多授课教师对课程标准缺乏足够重视，课程设置将原来的必修“经济政治与社会”“职业生涯规划”“职业道德与法律”“哲学与人生”和选修的“心理健康”调整为“中国特色社会主义”“心理健康与职业生涯”“哲学与人生”“职业道德与法治”。同时在大专阶段开设两门思想政治课程“思想政治修养与法律基础”“毛泽东思想和中国特色社会主义概论”，新开课程从未讲授，研讨课程多，问题多，任务重。针对以上问题，梳理和制定工作计划如下：
一、组建研讨小组。按课程分别组建哲学与人生研讨小组、毛泽东思想与中国特色社会主义概论研讨小组，思想道德修养与法律基础研讨小组、传统文化研讨小组，分别确定小组组长人选，分组教研。
二、深入研究课标。各小组长带领小组成员认真研究课程标准，对课程性质、任务、教学内容、教学方法及教学资源等要求进行认真研读、学习，吃透课标内容。
三、认真研讨授课内容。要求对每一次课的内容从课程设计、单元设计、内容安排、资源分享、案例搜集及作业布置均进行深入分析研究，确保每个人上好每一次课，尤其是青年教师的教学能力的提升培养。
四、进行课程资源建设。要求上好课的同时进行课程资源建设，根据学校统一计划安排，完成3节课思想政治示范课的设计，3位教师筹备完成思想政治示范课堂建设的任务，完成至少1门课的课程资源建设，。
五、进行课题或教改项目团队研讨。对教研室成员中承担课题或教改项目的成员给予团队支持，完成课题或项目的同时提携青年教师教研能力的提升。
六、培养青年教师教学能力和教研能力。充分利用导师和骨干教师的先锋带头作用，以老带新，为青年教师尽快成长搭建平台。
本学期将完成以下工作任务：
一、完成思想政治课开学第一课任务；
二、研读中职思政4门课课程标准，审核毛泽东思想与中国特色社会主义概论、思想道德修养与法律基础两门课程课程设计，争取让每位教师熟读深知。
三、说课至少3次以上。争取每个教研小组老教师说课3次以上，新教师说课3次以上。
四、团队完成哲学与人生课程资源1门。
五、团队完成建设《职业道德与法治》思政课金课1门。
六、完成3节思想政治课示范课。包括课件、教学设计、视频、图片、习题、案例、活动案例及课堂实录资源包。并力争提交申报，获得成果。
七、鼓励参加教师教学能力大赛，为后续参赛做准备。
八、完成其他教科研任务，如课题申报、结题、教改项目终期评估等任务。
具体计划安排如下：
附：教研室活动配档表
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周次 |
教 研 内 容 |
教研地点 |
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1 |
重组教研室 |
无 |
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2 |
教研室重组完成之前，教研室教师预教研，研读课标 |
自定 |
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3 |
召开第一次全体教研室成员会议，划分研讨小组，确定组长进行深入研讨，确定前两周的内容讲授和备课任务分工。 |
党建大课堂 |
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4 |
研读课标，研讨课程设计，开学后两次课的备课任务分配 思想政治示范课任务认领，调度启动 |
党建大课堂 |
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5 |
研读课标，备课任务分配，1门课程的老教师说课，1位新教师说课 哲学与人生课程建设任务分配 |
党建大课堂 |
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6 |
国庆节假期 |
无 |
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7 |
课程授课分享，请毛概授课教师说课程、说课题。1名教师思想政治课示范课展示。 |
党建大课堂 |
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8 |
课程授课分享，请思修授课教师说课程、说课题；1名教师思想政治课示范课展示 职业道德与法治课程建设调度 |
党建大课堂 |
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9 |
课程授课分享，请哲学与人生授课教师说课程、说课题 |
党建大课堂 |
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10 |
安排期中命题、考试 |
党建大课堂 |
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11 |
1名教师思想政治课示范课展示 |
党建大课堂 |
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12 |
课程授课分享，请传统文化课程授课教师说课 完成3节示范课任务 |
党建大课堂 |
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13 |
课程授课分享，请课题或教改项目主持教师分享课题、教改项目心得 |
党建大课堂 |
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14 |
课程授课分享，课程资源建设共享 |
党建大课堂 |
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15 |
课程授课分享，课题研究与教改项目申报与研究研讨 |
党建大课堂 |
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16 |
职业道德与法治课程建设总结 |
党建大课堂 |
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17 |
检查各课程教学进度 |
党建大课堂 |
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18 |
期末命题安排 |
党建大课堂 |
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19 |
作业、笔记检查 |
自定 |
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20 |
期末复习，迎接考试 |
自定 |
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21 |
期末考试完成集体阅卷 |
自定 |
