本学期基于思政课大中小学一体化建设的要求，课程开设发生重大调整，2020年教育部思想政治课程标准颁布以后，仍有很多授课教师对课程标准缺乏足够重视，课程设置将原来的必修“经济政治与社会”“职业生涯规划”“职业道德与法律”“哲学与人生”和选修的“心理健康”调整为“中国特色社会主义”“心理健康与职业生涯”“哲学与人生”“职业道德与法治”。同时在大专阶段开设两门思想政治课程“思想政治修养与法律基础”“毛泽东思想和中国特色社会主义概论”，新开课程从未讲授，研讨课程多，问题多，任务重。针对以上问题，梳理和制定工作计划。现将本学期工作总结如下：

一、完成工作任务

1.组建研讨小组。按课程分别组建哲学与人生研讨小组、毛泽东思想与中国特色社会主义概论研讨小组，思想道德修养与法律基础研讨小组、传统文化研讨小组，分别确定小组组长人选，分组教研。

2.深入研究课标。各小组长带领小组成员认真研究课程标准，对课程性质、任务、教学内容、教学方法及教学资源等要求进行认真研读、学习，吃透课标内容。

3.认真研讨授课内容。要求对每一次课的内容从课程设计、单元设计、内容安排、资源分享、案例搜集及作业布置均进行深入分析研究，确保每个人上好每一次课，尤其是青年教师的教学能力的提升培养。

4.进行课程资源建设。要求上好课的同时进行课程资源建设，根据学校统一计划安排，完成3节课思想政治示范课的设计，3位教师筹备完成思想政治示范课堂建设的任务，完成至少1门课的课程资源建设，。

5.进行课题或教改项目团队研讨。对教研室成员中承担课题或教改项目的成员给予团队支持，完成课题或项目的同时提携青年教师教研能力的提升。

6.培养青年教师教学能力和教研能力。充分利用导师和骨干教师的先锋带头作用，以老带新，为青年教师尽快成长搭建平台。

本学期将完成以下工作任务：

二、获得标志性成果

1.完成思想政治课开学第一课任务；

2.研读中职思政4门课课程标准，审核毛泽东思想与中国特色社会主义概论、思想道德修养与法律基础两门课程课程设计，争取让每位教师熟读深知。

3.说课至少3次以上。张志贞、王丽、孙丹丹分别进行课程说课、教学设计说课。

4.团队完成哲学与人生课程资源1门，包括课件、教学设计、图片、视频等资源，后续将继续完善。

5.团队继续建设《职业道德与法治》思政课金课1门。

6.完成3节思想政治课示范课。张志贞、王丽、孙丹丹老师完成思想政治示范课。包括课件、教学设计、视频、图片、习题、案例、活动案例及课堂实录资源包。

7.6名教师参加校教师教学能力大赛，2名教师参加微课比赛，为后续参赛做准备。

8.比赛获奖。赵金英、张志贞、李瑞英、王丽获省教学能力大赛三等奖，赵金英参加山东省首届思政课教学设计比赛获中职学校特等奖。

9.教科研成果。张萍主持申报2021年省教改项目获得立项审批，赵金英、程亮、孙艳丽主持2019省教改项目结项中，赵金英、崔凤主持校本课题结题中。张志贞、王丽、孙丹丹、李瑞英、宋娟、徐磊磊、张颖等思政课教师均积极参与课题、教改项目，教研能力得到极大提升。

10.其他。完成教务处安排布置《习近平中国特色社会主义学生读本》融入课堂学习的工作。

11.李宇晴主任宣讲十九届六中全会进课堂的思政课全体教师大研讨活动，对提升思政课教师思想意识和教学业务能力起到极大启发和提升作用。

12.完成教育局安排与重庆市开州职教中心名师对接学习交流活动。