周次

活动主题

活动内容

第2周

分析学生起点

学生座谈，针对即将开始的课程，明确学生先前已经学到了哪些相关知识，掌握的如何。

第3周

目标与成功标准

结合课程标准及学生先前知识确定授课知识点体系，将学习目标与成功标准及知识点体系清晰告知学生。

第4周

知识点教学策略

整合与各知识点相关的资源，针对知识点中的重点、难点讨论教学策略、方法。

第5周

素养课与特色活动

确定素养课团队，讨论教研室特色活动。

第6周

教学比赛

针对信息化教学设计比赛组织教研室内比赛。

第7周

听评课

针对业务比赛进行选课、学课、备课、说课、讲课、议课。

第8周

后进生教学策略

针对后进生无助、自我贬低、动机缺失、自我设障、低效能等讨论解决对策。

第9周

讨论小组教学

对小组教学进行讨论，列举总结成功案例。

第10周

期中教学质量检查

检查作业、笔记、单元设计、课件，进行学生座谈。

第11周

期中工作总结

安排期中考试试卷命题，进行期中总结。

第12周

教学过程讨论

针对不同类型的知识点探讨恰当的教学过程。

第13周

注意力工具

讨论如何应用视频、图片、案例、问题、数据、趣闻、互动等抓手以阻止学生课堂注意力的下降。

第14周

PPT等媒体应用

讨论PPT课件制作思路与设计的注意事项。

第15周

关于反馈、评价

讨论对学生采取什么样的教师反馈、评价更有助于提高教学效果。

第16周

听评课

结合本学期的教研进行选课、学课、备课、说课、讲课、议课。

第17周

教研论文

评选优秀教研论文。

第18周

期末教学质量评价

检查作业、笔记、单元设计、课件，学生座谈。

第19周

期末考试安排

安排期末考试试卷命题工作，强调期末工作要求。

第20周

教研活动总结

对本学期教研室活动进行总结