2017年9月山东省教育厅公布了山东省第一批教育信息化试点优秀案例，我校提供的信息化案例----“基于移动互联网环境下的以学生为中心的SPOC混合式课堂教学模式”经潍坊市教育局推荐，省专家组评审，成功入选2017年山东省教育信息化优秀案例。另外还有9所职业学校入选，此次入选的优秀案例将由山东省教育厅汇编成集，在全省给予重点宣传和推广。

图1 优秀案例集封面

图2 优秀案例集目录

图3 我校案例

近年来，我校高度重视信息化在教育教学中的作用，尤其是会计系首先在混合式课堂教学方面率先改革，会计系的教学场所内安装了交互式触控液晶一体机，有线和WIFI网络全部覆盖，学生个人用平板电脑、智能手机等齐全，会计专业的核心课程已全部建设有数字化教学资源，全体会计专业教师都能够开展信息化教学。

图4 冯金萍老师的课堂教学

图5 学生使用平板电脑自主学习

图6 学校的私有云SPOC教学平台

基于移动互联网环境下的SPOC混合式课堂教学模式是指通过运用移动互联网技术和平板电脑、智能手机等设备，实现在授课中运用碎片化、精细化、移动化等手段，利用数字化课程资源，实现学生课前预习、课上互动交流、课后作业，让个性化教学成为现实，丰富教学内容，提高教学质量，特别是平板电脑和SPOC平台在课堂外的使用，深受学生们的喜爱，如课前小微课的自主学习，课后的习题自测等等一切碎片化的时间都充分利用起来，这种新型的以学生自主学习为中心的混合式课堂教育模式正逐渐受到我校老师和学生们的青睐和推崇。

教学资源管理处