2017-2018学年第二学期基础部文化课教研室工作总结

2017-2018学年第二学期现已结束，在学校领系部主任的带领下，以学校校训为导向，基础部文化课教研室顺利完成了各项任务，现将一年来的工作总结如下：

一、政治思想方面

全体教研室教师认真、按时参加校、系的各种培训活动，基本做到了学习有计划，通过集中与分散、理论与实际等形式的学习，努力领会党的有关精神，积极参与学校合格评估，在参与过程中，互相交流、讨论，撰写心得体会等。全体教师坚持解放思想，转变观念，坚持实事求是、求真务实，坚持与时俱进、开拓创新的精神，为基础部的高考工作贡献自己的力量。

二、教学方面

本学期全体教师都承担了大量的教学工作，平均周课时在26学时以上，在教学与工作中，全体教师都能按时完成教学计划的制定，认真研究教材，仔细备课，充分做好课前准备，准时上课，从未有人上课迟到。上课都能尽心尽力，注重引导性和启发性，教学效果良好，学生测评较高。课后认真批改作业，及时登记成绩，加强课后辅导、答疑。

三、日常教学管理方面

1.学期初制定出科学合理的教学进度计划，并据此组织实施。

2.加强教师到课的检查，及时了解各门课程的教学进度。

3.采取听课、座谈会等方式掌握教师教学质量与效果。

4.组织期中教学检查。我们于五月份协助系部组织了期中教学检查，对理论教学进度、实践教学进度、教案、多媒体课件、教学秩序、教师理论授课情况、实践教学活动、教学工作的规范性进行了检查。通过检查，发现了一些问题，提出了改进措施，达到了预期目的。

5.组织教师拟定期末试卷、评阅试卷、试卷分析及成绩登統等工作。

四、组织听评课、信息化学习活动

（一）听评课活动。为了进一步加强教学质量监控，提高青年教师的专业素养和教学能力，夯实青年教师驾驭课堂教学的基本功，按照开学初教学检查工作的整体安排，开学前两个月，基础部开展全系教师课堂教学听评课活动，组织系主任、教研室主任深入课堂，对所有教师尤其是年轻教师的课堂教学进行了集中听课、评课，推动了教师专业发展和教学能力提升。 

（二）信息化学习。基础部本学期开展了“信息化教学课堂技巧与方法”主题学习活动。本次活动以科学发展观为指导，依托我校多媒体教学平台，通过培训，提高我部教师教育信息化应用水平，促进教育教学方法的改进，提高课堂教学效率，推动全系教育信息化全面发展。

学习活动由马欣老师担任主讲人，主要介绍信息化教学的常用软件以及技巧、方法，全体教师学习后，须完成一幅作品进行评比，表现优秀者记入教学质量考核。活动共由4课时组成，分别学习了“camtasia studio”的运用，希沃交互式软件的使用技巧、思维导图等。

通过学习，教师利用信息技术创新教学模式，提高了学生学习效率，轻松打造了高效互动课堂，更好地为高考服务。

五、今后需改进的问题

科研方面：在全体教师取得较好教学成绩的同时，也看到还有一部分教师的科研经验不够丰富，成果不多，科研能力还需进一步提高，一些教师的科研方向不够稳定，应在各重点研究方向内进一步明确，科研与教学的相互协调问题也待解决，长期以来，教研室教师的教学负担过重，怎样在不影响学校教学质量的前提下，为搞科研的教师多创造条件，这也是我们应当思考和解决的问题。

教学方面：对教师的基本情况，上课效果，及格率等情况应加以重视；提倡教师间以提高教学水平，取长补短为目的的相互听课，对年轻教师，应多加关心和帮助，在教学工作中帮助他们提高质量，建立自信。

                                                              教研室集体备课

                                                                 冯乐尧老师公开课