4月9日-10日，山东省中等职业学校质量提升研讨会在潍坊金茂大酒店举行。来自全省102所已立项建设的省示范性及优质特色中职学校、省诊改试点学校400余名代表欢聚一堂，共商齐鲁职业教育发展大计。本次会议由山东省职业技术教育学会主办，山东省潍坊商业学校承办。出席会议开幕式的领导和专家有省教育厅职业教育处处长梁斌言，省职业技术教育学会会长马广水，省教育科学研究院职业教育研究所所长、学会秘书长杜德昌，潍坊市职业教育研究室主任周林，学会副会长、山东省潍坊商业学校党委书记、校长孙中升，省职教学会中职质量保障与评估委员会副主任委员、烟台理工学校党委书记曲京民等。本次会议的主题是“加强内涵建设，提高育人质量”，这是在我省职业教育发展的一个重要历史节点召开的一次群英会。

全省中等职业学校质量提升研讨会在潍坊开幕

杜德昌主持研讨会开幕式

9日上午，研讨会举行开幕式，开幕式由杜德昌主持。周林代表潍坊市教育局致辞，他重点介绍了潍坊自2012年省部共建潍坊国家职业教育创新发展试验区以来，积极推进职业教育改革创新，现代职业教育体系建设所取得的一系列成果，以及潍坊的职业教育为区域经济和社会发展做出的巨大贡献。并希望以本次会议为契机，认真贯彻落实《国家职业教育改革实施方案》、省《关于办好新时代职业教育的十条意见》，抢抓机遇，积极响应，将提升中职学校内涵发展和提高人才培养质量作为主要抓手，打造潍坊职教创新发展的新引擎，为全省职业教育发展提供潍坊经验、潍坊方案。

周林代表潍坊市教育局致辞

梁斌言代表省教育厅讲话

梁斌言代表山东省教育厅讲话。在讲话中，梁斌言介绍了2019年全省职业教育改革发展的主要任务，他从职业教育试验区建设成绩显著、教育质量大幅提升、全省半数中高职达到省规范化和特色名校水平、50强影响力扩大、教育研究硕果累累等几个方面介绍了当前职业教育改革发展的背景；同时，他从十九大报告和全国教育大会、国家政策和省级政策等几个层级会议、文件中梳理出推进职业教育改革发展的依据。在讲话中，梁斌言重点对2019年全省职业教育工作的主要任务进行了详细的解读，指出2019年全省职业教育发展中要重点贯彻五个文件，启动十大工程，即 “体制机制创新工程”，“技术技能型人才成长路径畅通工程”，“职业教育教学标准化建设工程”，“产教融合校企合作推进工程”，“齐鲁工匠后备人才培育工程”，“双师型教师队伍建设工作”，“高质量发展要素提升工程”，“职业教育信息化建设工程”，“职业教育国际化工程”，“改革发展环境优化工程”。梁斌言处长的讲话站位高，视野宽，落地实。

马广水作专题报告

开幕式结束后，会议进入第二阶段议程，由孙中升主持。马广水作了题为《新时代职业教育究竟怎么办》的专题报告。指出创新发展是新时代最显著的特征，并从新时代下我国职业教育已经踏上了创新发展的新征程，在新征程中面临着新的挑战等方面介绍了为什么要创新引领发展。报告从守正创新是前提、乡土特色创新是出路、机制体系创新是关键、持久创新是保障等四个方面指出了要从“融合、支撑、引领”三个层面上进行创新发展。其中，“乡土特色创新是出路”这个观点让人眼前一亮，值得思考。

吕凌云主持第三阶段会议

杜德昌作专题报告

下午，会议进入第三阶段的议程，由济南旅游学校党委书记、校长吕凌云主持。杜德昌作了题为《山东省示范性及优质特色中职校项目建设方法与策略》的专题报告。他具体从项目建设的背景、项目建设存在的问题、项目建设工作的建议三个方面与参会人员进行分享。在项目建设的背景方面，杜德昌介绍了自2012年以来，山东省现代职业教育体系的构建历程，以及《山东省示范性及优质特色中职校项目建设方法与策略》项目建设的依据，并总结了项目建设的总体目标，即成就一批管理有特色、地方离不开、全国有影响、业内受重视、国际可交流的高水平中等职业学校。他指出了当前项目建设存在的问题，一是基础能力建设不足，二是办学规模和配套资金不到位，三是项目建设缺乏规范，四是专业建设急需加强，五是示范校建设步伐较慢等。基于项目建设的依据和当前存在的问题，杜德昌介绍了下一步的措施，一是要坚定办好中等职业教育的信心，二是要提升项目建设的理念，三是要规范项目建设，确保示范性及优质特色学校建设取得更大的成绩。

曲京民作专题报告

烟台理工学校党委书记曲京民为与会人员带来了题为《三问：山东省示范性及优质特色学校建设》的专题报告。他从“建啥样”、“建什么”和“怎么建”三个问题入手进行了详细讲解，其中，他重点阐释了“怎么建”这个实际问题，即要从学习文件、领会精神，健全组织、完善机制，学习交流、找准差距，分层设计、分工落实，打造品牌、积极示范等五个方面重点抓好。

孙中升作专题报告

研讨会上，孙中升作了题为《推进评价模式改革、促进学生全面发展——山东省中职学生综合素质评价的实践》的专题报告。他分别从评价导向、信息化建设、学校实践、评价成效四个方面与大家分享了山东省潍坊商业学校在中职学生综合素质评价工作中取得的经验。

张显德作专题报告

冯开梅作专题报告

省示范校建设典型学校在会上做了经验介绍。平度市职业中等专业学校副校长张显德在研讨会上带来了《山东省示范性中等职业学校建设汇报》的专题报告，他从深化职业教育理念、精准发力，落实保障机制、加强质量监控与保障，坚持问题导向、抓住关键解决问题，推进教学改革、促进内涵发展，完善专业链群、双环提升人才质量，推广办学效应、打造中职发展样板，规划突破、愿景规划等七个方面介绍了学校在示范性中职学校建设取得的经验。山东省莱阳卫生学校党委书记、校长冯开梅作了题为《内涵建设求质量、特色创新谋发展》的专题报告，她从示范校推进情况、示范校建设的实施、示范校建设的几点思考三个方面介绍了学校在示范校建设方面取得的相关经验。两位校长的发言很好地呈现了省示范校建设的学校行动样板和技术路线，特色鲜明，理念新颖，策略科学，方法实在，成效显著，充分彰显了优质示范学校的风采。

曲京民主持10日上午的会议议程

周俊作专题报告

10日上午，会议进入第二天议程，由曲京民主持。全国职业院校教学工作诊断与改进专家委员会副主任委员、中职专门组组长，江苏省人民政府教育督导，江苏省职教学会副秘书长、研究员周俊为全体与会人员带来了题为《职业学校教学诊改制度要义与复核思路》的专题报告，他从时代挑战与学校发展、制度要领与推进意义、实施重点与复核思路三个方面展开分享。周俊简要分析了制约当前职业教育发展面临的挑战，重点分享了制度要领与推进意义，指出了教学工作“诊断与改进”的内涵，包含着学校自主、两链引领、五层并举、全员参与、自我改进、内在发展六个方面的制度要点，指出了教学诊改工作的时代价值，即促进学校强化教学中心位置，促进学校师资队伍建设，促进学校从单纯管理走向治理，促进学校从重结果走向重过程，促进学校提升管理质态，促进学校转换工作着重点，促进学校建构内生发展机制，促进学校弘扬正气，并总结了教学“诊断与改进”是发展理想的展示，是发展自信的彰显，是发展决心的昭告。在实施重点和复核思路上，周俊指出，要学好文件、构建意识，要立足实际、制订方案，要建设制度、构建机制，要制订目标、建构标准，要建构平台、采集数据，要依据方案、着手诊改，以此推进教学诊改工作，进而通过教学诊改推动中职学校教学质量提升。

陈燕群作专题报告

上海新朋程数据科技发展有限公司董事长、朋程研究院首席数据分析师、教育部职业院校教学工作诊断与改进专家委员会委员、教育部职业院校信息化教学指导委员会委员陈燕群作了题为《校本数据中心的建设与应用》的专题报告，她重点从状态数据在诊改工作中的作用，如何建好校本数据管理体系，“校本数据中心”的建设和应用价值，“校本”数据的分析和应用，以信息化支撑学校诊改常态等五个方面展开，并提出了相关的总结建议。

方波介绍系统使用情况

山东国子软件省职教服务平台技术经理方波向全体与会人员介绍了省示范校网上填报系统的使用和企业近年来在支持学校信息化建设方面做得一些工作。

孙中升作最后会议总结

最后，孙中升作总结发言。他提出，在未来一段时期，随着相关配套政策和措施的陆续出台，各学校要立足已有成果，展望未来，思考如何抓住政策机遇，发挥自身优势，以全面提高育人质量为目标，创建在区域职业教育发展中起示范引领作用的优质学校。这也是本次研讨会要解决的核心问题。

山东省中等职业学校质量提升研讨会结束所有议程后圆满结束

本次山东省中等职业学校质量提升研讨会是在国务院发布《国家职业教育改革实施方案》、山东省教育厅等11部门联合发布《关于办好新时代职业教育的十条意见》的背景下召开的，会风务实，不搞噱头，不绕圈子，直面问题，直奔主题，说实话、想实招、谋实事、求实效，旨在总结一二批省示范性及优质特色学校建设经验，提升三批建设的质量和效益，帮助诊改试点学校做好现场调研准备工作，进一步提升中等职业学校的育人质量。

研讨会现场