这学期由于疫情影响，我们的教研活动分线上和线下进行。前期我们都在家里上网课,所以前期的教研活动也在线上进行。开学之后又转到线下。一眨眼开学已经快一个月了。这学期的工作也进入了尾声。下面我从几个方面对这学期的工作进行总结。

一、基本情况

我们教研室的老师，来自学校五个教学系，多个行政科室。承担着全校思政课的教学工作。课程包括职业生涯规划、职业道德与法律、经济政治与社会、哲学与人生、心理健康教育、就业指导与创业教育、礼仪等几门课。 加上教研室人员来源广，给组织教研活动带来了不便。但也便于大家互相交流学习、相互取长补短。

二、教研活动常规化、专题化

这学期虽然受疫情的影响，前期教研活动在线上进行，但我们的教研活动能够根据教学计划与学校教学工作要求，结合本教研室实际进行教研，特别是交流线上教学的经验。经过这两个月的摸索，老师们从不熟练到熟练，已经比较能够自如的运用网络进行教学。 

三、开展好集体备课

我们知道备好课是提高教学有效性的前提。上好课是提高教学有效性的关键。这学期学校由于情况特殊对教学提出了新的要求，为了更好的完成教学设计，我们经常针对课堂教学对教学设计进行交流并分工合作。对课堂教学、作业批改与辅导、出题命题等基础性工作提出了具体明确的要求。

四、互相学习、优势互补

我们教研室可以说是老中青三结合。既有刚毕业几年的年轻教师也有中年教师和老年教师。青年教师接受新信息的能力强，但教学经验不足。针对这一特点，我们教研室在教研活动中经常进行信息交流，既注重对青年教师的帮带，也注重向青年教师学习先进的教学思想和教学理念以及信息化教学手段。

本学期教研室的大部分老师在疫情期间在完成正常的网课教学以外。还承担了思政课程超市的编写工作。编写了一部分思政课程的活动方案。丰富了同学们在家上网课的内容。

本学期虽然取得了一点成绩但很多工作需要进一步加强。好的方面继续坚持，不足的查漏补缺。不断总结经验，去争取更大的成功。

思政教研室