基础教育学院语文教研室开展人才培养方案及教学管理专题学习活动 

为了进一步提升基础教育学院语文教研室教师的教学能力，加强新进教师对于职教高考政策的敏锐观察力，教研室于开展了专题学习活动。

一、学习人才培养方案、课程标准

组织教师对各专业人才培养方案里面的语文课程标准进行集中理顺和学习，通过对课程标准的整体把握，教师们进一步将人才培养目标明确化，明确要培养一批什么样的人才，对课程设置及教材的选取逻辑化，结合自己教授的课程感悟，对我的课程和学生都更加了解，在课程设计和教学方法方面，更能满足学生的需求。

二、学习教学管理规范

组织教师对学校印发的《教学管理规范》进行集中学习，分别学习了教学基本建设管理、教学常规管理、教学实施管理、师资队伍管理、教学研究和信息化管理、教学设施管理等，对教师们，尤其是新进教师树立了更强的思想意识。通过学习，教师们意识到，要达到这一目标，就要靠以人为本，以人为核心的文化管理和人的极强的事业心来实现。要做到爱护人、关心人、尊重人、善用人、培养人、满足人在物质和精神、生理和心理等方面的需求，培养集体精神和合作意识，建立合谐的人际关系，创造良好优越的工作环境和条件，充分体现出每个人的人生价值。这样的管理就是最优化的管理。

图：专题学习活动现场